Bevezető, I. RÉSZ. Az iskolavezetés szocialista értelmezése, 1. Az iskolavezetés hagyományos felfogása, 2. A felszabadulás utáni fejlődés, 3. A vezetői alkalmasság kérdései, 4. Az iskolavezetés pedagógiája, II. RÉSZ. Néhány tapasztalt a vezetés gyakorlatából, a pedagógusközösség életéből, 1. Tudatosság és tervszerűség a vezetésben, 2. Az iskolavezetés a pedagógiai közösségben és a szülők körében, 3. pedagógusközösségünkről, 4. A nevelőtestület felelősségtudatának, önkormányzati vonásainak fejlesztéséről, 5. A tanórák közös látogatásáról, mint az egyik legjelentősebb közösségi munkaformáról, Jegyzetek